Το «Αβάκιο
E-Slate» είναι ένα περιβάλλον βασισμένο στην αρχιτεκτονική Ψηφίδων για την
ανάπτυξη εκπαιδευτικών προϊόντων. Το λογισμικό προσφέρει στην εκπαιδευτική
κοινότητα εργαλεία σύνθεσης εκπαιδευτικών «Μικρόκοσμων» (εστιασμένων εφαρμογών)
για πειραματισμό και διερεύνηση φαινομένων, εννοιών, υποθέσεων και συσχετισμών.
Οι Μικρόκοσμοι απαρτίζονται από διασυνδεόμενες Ψηφίδες. Οι Ψηφίδες παρέχονται
ως μια βιβλιοθήκη προκατασκευασμένων υπολογιστικών αντικειμένων, ειδικά
σχεδιασμένων για εκπαιδευτική χρήση. Η διασύνδεση και διαχείριση των ψηφίδων
μπορεί να γίνει με απλό τρόπο χωρίς προγραμματισμό, αλλά μπορεί και να
προγραμματιστεί μέσα από μια ειδικά σχεδιασμένη συμβολική γλώσσα βασισμένη στη
Logo.
Τα
εκπαιδευτικά προϊόντα που κατασκευάζονται με το «Αβάκιο E-Slate» μπορούν να
καλύψουν μεγάλο εύρος γνωστικών αντικειμένων και επιπέδων εκπαίδευσης.
Εκπαιδευτικές εφαρμογές βασισμένες στο «Αβάκιο E-Slate», όπως ο «Χελωνόκοσμος»
το «Ταξινομούμε», ο «Ξένιος», «Παγκόσμιος Ιστορία», οι «Μυκήνες»
ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (ΑΒΑΚΙΟ E-SLATE)
Πληροφορίες στο διαδίκτυο: http://www.e-yliko.gr/htmls/dir_soft/mykhnaikos.aspx
Είδος-Κατηγορία χρήσης: Μικρόκοσμος του περιβάλλοντος E-Slate/ Εκπαιδευτικό λογισμικό: Διερεύνησης
Φορέας υλοποίησης-Παραγωγός: Ερευνητικό Ακαδημαϊκό Ινστιτούτο Τεχνολογίας Υπολογιστών (Ερευνητική Μονάδα 3: Learning Technology Group) / Παιδαγωγικό Ινστιτούτο
Χρήστες-Αποδέκτες: Μαθητές-Εκπαιδευτικοί Γυμνασίου-Λυκείου
Γλώσσα: Ελληνική
Στοιχεία έκδοσης: 2η έκδοση 1999
Γενικά τεχνικά χαρακτηριστικά: Απαιτούμενο software: Περιβάλλον e-slate
Διάθεση: Με διανομή (στα σχολεία του προγράμματος "Οδύσσεια"). Ελεύθερη ηλεκτρονική διάθεση http://E-Slate.cti.gr
Λογισμικό
διερευνητικού χαρακτήρα με αντικείμενο τη μελέτη του μυκηναϊκού πολιτισμού μέσα
από την παρατήρηση αρχαιολογικών ευρημάτων. Ο μαθητής αναλαμβάνει ουσιαστικά
τον ρόλο του αρχαιολόγου, θέτει ερωτήματα και προσπαθεί να ερμηνεύσει τα
διάφορα ευρήματα, με τη βοήθεια ποικίλων εργαλείων. Τα εργαλεία του μικρόκοσμου
επιτρέπουν την αναζήτηση και εύρεση αρχαιολογικών ευρημάτων, την επεξεργασία
τους, τη διατύπωση απλών ή σύνθετων ερωτημάτων, που θα οδηγήσουν σε πρόσθετη
πληροφορία για την οικοδόμηση της ιστορικής γνώσης. Επιπλέον, παρέχονται
δυνατότητες προσθήκης αρχαιολογικών ευρημάτων και οργάνωσης των σημειώσεων του
μαθητή σε τετράδιο, καθώς επίσης και δυνατότητες διασχολικής επικοινωνίας.
❐Σημαντική είναι η δυνατότητα εμπλουτισμού, τροποποίησης και προσθήκης υλικού που παρέχει το συγκεκριμένο περιβάλλον στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.
❐Το λογισμικό υποστηρίζει τη μαθητοκεντρική διδασκαλία. Η δημιουργία ενός καινοτόμου περιβάλλοντος μάθησης έγκειται στην κατάργηση του αφηγηματικού χαρακτήρα του μαθήματος, στην προσέγγιση του γνωστικού αντικειμένου μέσω της παρατήρησης και της διερεύνησης και στη μη γραμμική πορεία της διδακτικής διαδικασίας.
❐Σενάρια αξιοποίησης του λογισμικού έχουν αναρτηθεί στην "Εκπαιδευτική Πύλη του ΥπΕΠΘ"
❐Σημαντική είναι η δυνατότητα εμπλουτισμού, τροποποίησης και προσθήκης υλικού που παρέχει το συγκεκριμένο περιβάλλον στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές.
❐Το λογισμικό υποστηρίζει τη μαθητοκεντρική διδασκαλία. Η δημιουργία ενός καινοτόμου περιβάλλοντος μάθησης έγκειται στην κατάργηση του αφηγηματικού χαρακτήρα του μαθήματος, στην προσέγγιση του γνωστικού αντικειμένου μέσω της παρατήρησης και της διερεύνησης και στη μη γραμμική πορεία της διδακτικής διαδικασίας.
❐Σενάρια αξιοποίησης του λογισμικού έχουν αναρτηθεί στην "Εκπαιδευτική Πύλη του ΥπΕΠΘ"
Διδακτικά σενάρια
«Μυκηναϊκός
πολιτισμός»
«Μυκηναϊκός πολιτισμός: ταξίδι πίσω στο χρόνο»
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου